أهم الدروس المستفادة من تجارب تطبيق اللامركزية في العملية التعليمية

        

أهم الدروس المستفادة من تجارب تطبيق اللامركزية في العملية التعليمية

 اللامركزية عملية ممتدة وطويلة الأجل.

 هناك العديد من النماذج والوسائل لتنفيذ لامركزية التعليم.

 تبنت معظم الدول أسلوباً متدرجاً في تنفيذ اللامركزية.

 من الأفضل الاحتفاظ مركزياً ببعض المهام، مثل: إعداد المناهج والمعايير.

 سيواجه تطبيق لامركزية التعليم دائما ًالعديد من العوائق والتحديات. لذا، يجب أن تكون هناك مرونة في التنفيذ.

 يجب تمكين مجالس الأمناء بالمدارس لزيادة مشاركة الأهالي وذلك لضمان تحقيق التحسن في الأداء المدرسي.

 لا يفيد تشريع المشاركة، إذا لم يقابله رغبة حقيقية للتنفيذ من القيادات والمسئولين.

 لضمان نجاح اللامركزية على مستوى المدرسة، يجب تدريب المديرين على المهارات الإدارية ومهارات القيادة.